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          2024年班級德育工作計劃

          時間: 思恩 工作計劃

          2024年班級德育工作計劃?時間過得太快,讓人猝不及防,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,來為今后的學習制定一份計劃。下面小編給大家帶來2024年班級德育工作計劃,供大家參考!

          2024年班級德育工作計劃

          2024年班級德育工作計劃(篇1)

          我擔任班主任已經一年半了,親身的教學工作實踐,使我深深地感到:班主任工作是一種甜蜜的苦差使,工作辛苦,責任重大。一個班級的工作是否能夠搞好,學生的成績是否能夠提高,班主任起著關鍵作用??梢哉f有一個好的班主任,就會有一個好的班級。

          作為一個班主任,要帶好一個班,班主任的德育工作尤為重要。一個學生如果沒有良好的道德品質,就不能成為社會的有用之人。作為一個班主任就要首先抓好德育工作,培養學生的高尚品德,教育學生愛祖國,愛人民,愛勞動,樹立為人民服務的思想,從小養成勤儉節約、尊師愛生的良好習慣,做一個誠實、勇敢的孩子。要鼓勵學生學好知識,立志成才。我們做班級工作,平時就應該注重對學生進行德育教育。

          一、要尊重學生,以德育人。

          當我剛接任班主任時,班里接連不斷地丟東西,但每次總是找不著,學生議論紛紛,影響了學生學習情緒。怎么辦?為此事我明查暗訪,仍不起作用。為了避免這類事情不再發生,我讓每個學生留心觀察,互相監督。一天上體育課時,小青向我報告說,她發現前幾天自己丟失的鋼筆在小飛的文具盒里。我聽后大吃一驚,有點疑惑。小飛平時表現不錯,怎么會拿你的鋼筆?為了弄個清楚,我和小青來到教室,查明證實后,我沒有當面批評小飛,而是冷靜思考:如何教育他改正錯誤呢?在課堂上,我這樣說:“前幾天,小青由于不慎丟失了鋼筆,至今她很著急,如有人拾到或借用請還給她,她一定會感謝你的?!遍_學時,小飛物歸原主,又主動向我坦白地承認了錯誤。我仍然沒有批評他,而是耐心地開導他,教育他怎樣做人。從此以后,這個同學仿佛變了一個人似的,拾到東西主動歸還失主。學習很刻苦,成績不斷進步。

          二、教育學生愛護公物、關心集體。

          學生犯了錯誤,班主任就要想辦法幫助學生改正錯誤。我班有個學生叫張佳琪,愛說好動,上課時時常亂寫亂畫。在一次竄桌之后,發現他在桌子和墻上刻字,被我發現。事后,這個學生主動找我認錯,并按班規交了賠款。為了教育他改正錯誤,我讓張佳琪同學,把墻上的字清理干凈,并做了一周的環保衛士,監督其他同學有無亂寫亂刻現象,有了如此的“體驗”,他對班里的公物倍加愛惜,自己的不良習慣也改了許多。

          三、培養學生良好的生活習慣,樹立美好的班風。

          班里有一些同學平時愛吃零食,教室里瓜子皮滿地,吃不完的面包雪糕到處亂扔。針對這個情況,如果抓住狠批不放,不但沒有效果,而且會適得其反。于是,我進行摸底調查,找出吃零食的原因后,給學生講吃零食的'危害,我告訴同學們,隨便吃零食,既污染了班級環境,影響了班級衛生狀況,又耽誤了自己的學習時間,危害了自己的身體健康,浪費了家里的錢糧。我又將班內不吃零食的同學樹為榜樣,號召同學們向他們學習,發揚艱苦樸素的精神,保持勤儉節約的行為,不做小饞鬼,爭當文明學生。從此,班里再也沒人吃零食了。個個打掃衛生很積極,甚至有的學生不是他的值周,他都爭著去干活。

          四、德育必須激發學生的道德情感

          我非常重視情境教育,給學生提供一個良好的學習環境。例如:我在教室的墻壁上張貼了許多條幅和標語,鼓勵學生勤奮讀書,努力學習。還把班級后面勾畫一新,讓學生定期出板報,辦手抄報,開展豐富多彩的第二課堂活動,培養學生良好的道德品質。利用課余時間,組織班級活動。開展班級活動,能為學生提供展示自己表現自己的機會。

          總之,班主任要把德育工作放在首位,認真做好班級工作。既教書,又育人,不斷提高學生的素質水平,培養學生高尚的道德品質,使學生德、智、體、美、勞全面發展,成為祖國的合格人才。

          2024年班級德育工作計劃(篇2)

          一、指導思想

          認真貫徹中共中央《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《20_年_市教育工作意見》,以《生命教育指導綱要》、《百草園小學新三年發展規劃》等為抓手,結合市區教育局等文件精神制定本學期計劃。

          二、總體目標

          通過幾年來的探索與實踐,我校的學生常規不斷細化,評價機制不斷完善,活動課程已初具系列,教師團隊文化逐步形成。為了學校更快更好地發展,培養陽光健康、自信有禮的學生,打造團結協作、智慧創新的教師團隊,新學期,我們完善德育課程、梳理特色常規、下放活動策劃、挖掘家長資源,有效落實《三年發展規劃》目標,逐步推進。

          三、重點工作

          1、完善管理機制,加強學生養成教育,形成“百善”系列常規。

          2、加強班主任隊伍建設,以培訓、研討、講座等形式提高班主任素養。

          3、構建德育課程框架,不斷完善德育課程。

          4、重心下移,打造“勇于創新 智慧管理”的年級組文化。

          5、扎實推進班隊研究,打造富有“百草園”特色的班級文化,進一步深化特色中隊內涵。

          6、深化家校共育活動,挖掘家長資源,共同參加學?;顒?。

          四、具體工作

          (一)完善活動系列 建構德育課程

          一切活動皆課程。目前。市里學校還沒有形成系列獨特的德育課程,我們學校也將在行進中摸索創新,構建我校的德育課程框架,并逐步完善梳理各版塊的活動內容?,F初步將我校的德育課程分為三個版塊:節日課程(傳統節日、四大主題節、儀式教育等系列活動)、特色活動課程(百花行動,又稱七色花行動)、學科課程(夕會課、思品學科)。本學期,我校將從以下幾方面著手行動。

          1、學科課程——梳理完善 形成系列

          (1)規范夕會,注重實效。

          為了明晰我校夕會課的主題和內容,加強夕會課的時效性。本學期,我校的夕會課實行日主題。

          (2)吸取精華,完善主題。

          之前,我們對主題夕會課進行了嘗試,一學年下來之后,發現各年級的主題夕會備課有部分是契合主題的,還有部分是寬泛的常規教育。本學期,我們將對之前的內容進行梳理,保留原來的好的教育內容,將不符合主題的內容改換成真正年級主題下的系列教育內容。

          (3)集體晨會

          通過近兩年升旗儀式的改善和實踐,很多班級通過多種形式談身邊的事,樹身邊的典型,部分班級已在升旗儀式的策劃上有了自己的特色和工作思路。本學期,為了凸顯各班特色中隊的內涵,放大并輻射各班的特色中隊文化,我校將繼續推行特色中隊文化進晨會的形式,每周升旗儀式還是分為兩個環節,第一個“光榮升旗手”環節各班簡短地介紹特色中隊的概況,如班歌、班徽、班級口號、特色中隊活動開展情況等,光榮升旗手可以在特色中隊活動中表現突出的;第二個“國旗下講話”的環節內容要和班級的特色內涵相吻合,如“小蜜蜂”中隊的精神內涵為勤勞,那么“國旗下講話”的主題就是“勤勞”,可以結合班內學生的“勤勞”事跡或現象談,總之,“國旗下講話”的主題要和班級精神相匹配,整個活動要注意合理安排十分鐘時間,做到不超時。

          2、節日課程——重心下移 形成常態

          (1)傳統節日

          本學期的中秋節、重陽節傳統節日我校將繼續重心下移,將活動的策劃權、實施權、總結權下移到年級組,由各年級組長牽頭,策劃切實適合本年級學生的學生活動,讓每一個活動在教師的策劃下價值最大化,讓每一個學生在生命需求的活動中獲得成長,讓每一教師在實施的過程提升執行力,逐步形成系列化的.學校德育課程,打造富有生命力、創新力的年級組文化。

          (2)儀式教育

          每年10月份我校將進行一年級新生入隊儀式的教育,通過幾年的實踐,我?;驹诹鞒毯蛢热莅才派弦研纬沙B,但在細節處理上還不夠到位,如隊歌的學習和普及度不夠,如高年級手拉手系紅領巾的培訓不到位,一年級新生入隊知識的宣講不夠豐富等,本學期,我們將在此基礎上更加關注細節,完善管理機制,將活動的育人價值最大化。

          (二)打造特色文化 夯實活動基礎

          1、打造特色班級文化

          (1)凸顯特色。結合我們學?!鞍俨輬@”的內涵,我校的班級文化可以有機地與之結合,既做到一脈相承,又能凸顯我們學校的文化特色。本學期班主任老師在謀劃中隊特色的同時,可以結合這一點,將百草園“鳥語花香”的和諧萬物作為班級的班徽,如結合低年段學生的童趣,可以選取一種“昆蟲”作為班徽,并提煉班級精神,中年級可以以“樹”為系列,高年級可以以“花”為系列,形成學生成長、收獲,生根發芽開花的序列策劃。

          (2)扎實落實。每學期伊始,各班都將制定本班的特色中隊活動計劃及本班學生特色中隊的評價機制,在策劃的同時,各班班主任要結合中隊文化設計相關的系列活動,并通過班隊課等時間落實到位,將中隊文化內涵切實扎根于每一位隊員的心里。另外,本學期為方便整理和搜集班級活動資料,我校的班主任工作手冊也將采用電子稿,希望各位班主任在平時的活動中注重積累,此次工作也將作為月考核及年度考核的一項依據。

          (3)更新板報。本學期,我?;趯W生立場,充分利用黑板報的空間為學生提供展示的平臺,將原來的“衛生角”、“英語角”兩塊內容刪去,黑板報主要由“主題內容”和“學生作品展示”兩塊內容,“主題內容”由學校定主題,可由知識介紹、學生作品等構成;“學生作品展示”這塊由副班主任負責和本班各科教師溝通,將學生的美術、手工、作文、硬筆等作品展示在黑板報上。

          (4)學生常規。本學期,結合“百草園”文化特色,我校將原來的“流動紅旗”一欄改成“百舸爭流”,周反饋時以“一葉小舟”作為獎勵??鄯忠浴凹佑汀钡淖謽觼沓尸F,嘉獎以“大拇指”圖樣來表揚。在養成習慣培養的同時,結合我校的學生培養目標,通過學生、家長、教師調查問卷梳理具有特色我校的學生“百善”常規。

          (5)綠色環境。結合我?!笆芯G色學?!眲摻ɑ顒蛹邦I導的指導建議,為打造百草園綠色環境。本學期,我校將對學校的“樹木”進行班級個人認養維護活動,集合學生的雙手和智慧,為學校添一份綠。此外,為了更好地創建“市綠色學?!?,學校還將集所有教師的智慧和力量,完善、補充我校的“綠色學?!本W站,爭取一次通過,給檢查組留下良好的印象。

          2、推進學生崗位建設

          抓好學校少先隊陣地建設是發揮學生主觀能動性的一大途徑。大隊委的選拔任命及學生活動參與度、小崗哨人員的培訓及管理執行力都對學校的德育活動質量有直接的影響。本學期,我們也將對所有大隊部的學生干部采取自薦、海報展示、投票、選拔的形式擇優錄用,并讓學生自己選出來的學生干部以及各班的中隊長積極參與學校的學生活動策劃,真正做到參與學校管理,做學校的小主人。

          3、策劃班級主題活動

          (1)班隊活動全面推進。本學期,我校的班隊研究活動將繼續逐步推進,利用雙周周四下午的時間進行展示,初步定為一月兩節。期初,我們也將利用班隊研討的時間確定時間、人員、內容,低、中、高年級各兩節,低年級兩節班隊課,中高年級采用“1+1”模式進行展示,即一節班隊課,一節班級道德講堂。內容可結合本班的特色中隊系列主題活動開展,也可結合學?;顒舆M行。

          (2)特色活動成果展示。結合學校文化的建設,學校也將利用各樓層的文化建設區展示各中隊活動成果。每學年結束,我校將以展板的形式向家長、社會呈現一學年的中隊系列活動成果。

          4、多元推進道德講堂

          結合我市推進班級道德講堂的文件精神,本學期,我校將3-6年級的班級講堂與家長開放日活動、班隊課相整合。家長開放日活動中將開放一節學科教學和一節道德講堂相結合的形式,向家長全面展示我校教育教學工作;道德講堂進班隊課堂可以以年級為單位,一月一節,各班輪流開展,如四年級一共4個班,9月份四(1)班開展道德講堂活動,10月份四(2)班,依次類推,班級道德講堂和教師教學工作月考核的公開課等同,為及時總結和積累我校的班級道德講堂活動成果,也請年級組及時做好收集材料的工作,屆時具體的材料格式及道德講堂的流程將在我校班主任工作研討中進行培訓。

          (三)實踐助推提升 合作創造價值

          1、學習研討

          我校的班隊研究活動還在蹣跚學步中,本學期,我校會以專家引領、交流研討、成果展示等平臺來提升班主任隊伍的專業化,解決日常德育工作中的問題。同時也將以“漂流書”的形式,各年級共讀一本《“新基礎”學生發展與教育指導綱要》,利用班主任沙龍交流讀書心得和經驗借鑒。

          2、年級文化

          為有效落實我校制定的三年發展規劃中年級組文化的打造目標,新學期,學校將繼續重心下移,讓年級組這一基層組織逐步在年級組活動策劃、班隊課展示研究等一項項實踐活動中,由原來的“默默無聞 踏實肯干”向“勇于創新 智慧管理”這樣的團隊文化轉變,逐步提升年級組的策劃力和凝聚力。

          (四)豐富德育網絡 多元家校聯系

          1、德育基地

          借助我校的地理環境資源以及家長中的資源,建立新的德育基地,為學生創設更豐富的實踐資源,打造我校的校外德育活動特色。

          2、家校聯系

          (1)家長義工。本學期,我校將設立家長“護學崗”,協助學校進行上學、放學管理。一周一個班負責落實,每班選5個家長,課用自主申報和班主任推薦相結合的方式推進。

          (2)參與活動。本學期,我校將繼續做好家長接待日、家訪等活動,有效落實、創新形式。鼓勵家長走進課堂,和孩子們一起成長。并讓家長在參與學校重大活動的過程中了解學校、了解老師,為切實做好家校攜手工作做好鋪墊。

          2024年班級德育工作計劃(篇3)

          時間匆匆,踏著春風新學期開始了,本學期我仍舊擔任七年級五班的班主任工作,依據學校政教處的德育工作計劃,特制訂我的班級工作計劃:

          一、班級的基本情況分析:

          七年級六班共有在籍生28人,女生13人,男生15人,住宿生6人,通勤生4人。通過一個學期的相處與教育,我的班級的學生思想品格方面良好以上方,但集體榮譽感較強;學習態度有待提高,主動性學習差,紀律性差,但是大部分學生都能遵守《守則》、《規范》、校規校紀、班規班紀,作息制度,學生參與活動性的積極性高。但是班上12人來自獨生子女家庭,因此學生的自制能力差,做事的自覺性不強,在班級勞動過程互相推委,而且,學生的整體的體育素質不高。

          二、工作目標

          1.加強學生的好習慣養成教育,促進良好的學風、班風和校風的形成。

          繼續建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍;全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;繼續培養學生良好的行為規范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風,培養一個團結、向上、文明的集體。

          2.加強法制紀律安全教育,確保在校學生安全無重大事故和違法犯罪。

          利用早班會和班團會等時機,對學生進行交通安全、食品安全、用火用電安全、防震防才踩塌等事故的教育,加強學生的安全自我保護意識,避免不安全事情的發生。

          3.構建好學校、社會、家庭這一強有力的德育橋梁。

          經常性地與家長進行聯系,通過電話訪談、請家長到校訪談、到學生家進行家訪等方式,在教育學生上與家長達成觀點一致,共同教育好學生。

          三、主要工作及實施措施

          1.樹立榜樣:個人修養的榜樣,學習刻苦終成大器的榜樣,敢于拼搏的榜樣,成績先居劣勢后終于趕上來了,取得了好成績的榜樣,偉人,名人,民間故事中的典范,特別是他們的已畢業校友的先進事跡。

          2. 實事求是地指出學生的優缺點,幫助他樹立目標,取長補短。

          3.面對挫折實事求是地分析失敗的原因,指出成功的道路,和他這時具備的優勢條件,并鼓舞他的斗志,強調人不應只重視一城一地的得失,而應著眼于人生的`全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績,必需長期努力。

          4.強學習方法的指導,提高學習效率是班主任經常的一項工作,也是差生轉化的中心,班主任講清一般的學習方法,特別是它的作用和意義,并要逐步培養學生正確的學習方法,課前預習,認真上課,課后及時復習,反復復習,適當練習。要反復布置,了解后再采取措施糾正,直到這個學習習性養成,還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導。

          5. 強科學用腦的思想教育,個人心理調適,科學的休息法,記憶法,科學的身體煅煉,營養褡配,腦科學最新成果。

          6.造條件讓學生有手拉手的互助學習,同學自愿,好帶差,中幫中,總之要讓他們感受到老師在同全班同學共同努力,營造一種努力爭先,不畏艱難的氛圍。

          7.組織學生積極參加課外活動。鼓勵學生積極參加縣級以上、縣級以及學校組織的各項文體活動,提高學生的競爭意識與參與意識。組織學生參加社區所開展的與環保、衛生、美化等有關的公益勞動,增強學生的公民意識和責任感。

          8、加強學生的心理健康教育。經常性地與學生進行思想交流,給學生提供及時的個別或團體心理的輸導。

          2024年班級德育工作計劃(篇4)

          一、本學期目標

          德育工作是學校所有工作的首要工作,只有搞好了德育工作,才能營造良好的學習氛圍,也才能培養出對國家、對社會、對人民有用的人才。本學期我班將以學生行為品質發展性評價為主導,以一日行為規范教育、愛國主義教育、誠信教育、感恩教育為主題開展德育教育活動,影響學生的思想道德品質健康發展。本學期我班將根據學校的德育工作計劃和我班的實際情況,制定班級工作計劃:以學校的《一日行為規范考評標準和辦法》來管理班級,以愛國主義、誠信、感恩教育為主題開展德育教育。力爭使每位學生在行為品質、思想道德、學習態度、紀律觀念上得到錘煉、健康發展。

          二、班級基本情況

          一(8)班共46名學生,男生26名,女生20名;這個班是一個平行班,大部分學生思想素質較好,但是少部分學生的行為品質、思想道德、紀律觀念、學習態度方面仍然需要加強教育。

          三 具體措施

          1、加強一日行為規范的`管理。對于與一日行為規范要求不相符的,要求值日生嚴格記錄。凡是每天被記錄的學生,我都要對他們進行教育。凡是達到班級誠信記錄要求的,嚴格進行跟蹤輔導教育和進行科任教師和班干部月考評制。對于屢教不改的學生,要聯合家長、學校共同進行教育。力爭使每位學生在行為品質、思想道德、學習態度、紀律觀念等方面養成良好的習慣。

          2、加強小組合作。本學期我對全班46名同學進行了分組,要求他們在小組中共同學習、生活、勞動,取長補短,共同進步。努力使學生在小組合作中養成團結學習、相互配合、共同發展的良好品質。

          3、創建人人值日制。全班46人輪流值日,負責記載班務日志、擦黑板,讓每位學生參與班級管理,力爭增強每位學生的主人翁意識、班級體榮譽感。

          4、開展學生行為品質發展性評價記錄活動。,要求他們每月對他們在學習、紀律、衛生、其他活動方面取得的成績和存在的不足進行記錄、自我評價。力爭使每位學生在自我管理中不斷完善自己、健康成長、全面發展。

          5、開展豐富多彩的德育活動。本學期我班將從一日行為規范、愛國主義、誠信教育、感恩教育等方面開展德育活動,注重教育的生活化、情景化,力爭使學生在日常的學習、生活中受到德育熏陶。6針對我班上學期紀律和衛生方面存在的不足,開學初制定相關的考評方案若干條,具體落實到人。以便相互督促執行。

          四、活動月安排如下:

          九月份:

          建立班委會,介紹班級管理構想。學習常規,盡快步入正軌。加強文明禮貌教育。

          十月份:

          落實日常行為、學習、紀律、衛生、生活等常規。

          十一月份:

          啟動愛國主義教育活動。感恩教育總結。

          十二月份:

          加強誠信教育活動。全力以赴抓地理。生物復習。期末復習考試。

          2024年班級德育工作計劃(篇5)

          六年級的學生,隨著年齡的不斷增長,在思維和行為方面都有了一定的轉變,出現叛逆和不聽從安排的事情越來越多。這個年齡段的孩子不管是家長,還是學校老師都要加以重視,做好他們的德育工作是我們的責任,現制定德育工作計劃內容如下:

          一、指導思想:

          在班級德育工作計劃中,以弘揚和培育民族精神為核心,以基礎文明行為的養成教育為抓手,不斷增強德育工作的主動性和實效性,鞏固和提高班級德育工作的整體水平,使班級的`德育工作能夠邁上一個新臺階。

          二、工作目標:

          堅持育人為本,德育為先,促進人的全面發展,把德育工作落實到班級工作的各個方面。

          三、工作思路:

          1、以學生為本,道德為先,發展為本,抓好學生的德育工作。

          2、將培養良好行為習慣作為德育教育的主要抓手,融入愛國主義、集體主義、社會主義教育,增強學生的責任感。

          3、注重班隊干部隊伍的建設,強化“以德立教”、“以身立教”意識。

          四、工作重點:

          (一)注重創新,豐富活動形式,培養文明學生。

          1、大力開展安全教育。繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。

          2、開展節日活動。各種重要節日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育,班級要結合教師節、國慶、建隊日等重大節日、紀念日開展活動。

          3、積極開展綠色環保教育。引導學生樹立環保意識,從我做起,從身邊的小事做起。

          (二)狠抓基礎,強化養成教育,提高德育實效。

          1、狠抓養成教育。

          學期初,利用一周時間開展“開啟文明生活的寶典”常規訓練活動,結合《小學生守則》《小學生一日行為規范》要求學生實現“三管住”。

          2、繼續推行班干輪流值日班級的衛生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行檢查監督,確保常規工作持之以恒、抓細抓實。

          3、盡量多與家長溝通,提高家教水平。

          4、加強學校、家庭、社會的聯系、特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭學生的教育和管理,讓這些孩子也能享受到班級大家庭的溫暖,也能像其他孩子一樣健康成長。

          2024年班級德育工作計劃(篇6)

          一、指導思想

          本學期將以學校工作計劃、德育工作計劃、教學工作計劃為指導,結合班級實際,與各位副班主任緊密合作,從點點滴滴做起,時時處處向學生進行有針對性的教育。

          二、工作目標和要求

          1、培養、形成良好的班風。

          2、引導學生養成良好的生活習慣、學習習慣、自護的意識與能力。

          3、加強與家長的聯系與溝通,與家長密切配合,關心愛護每一位學生。

          三、工作重點

          本學期班級工作的重點是對學生進行常規訓練和安全教育,養成良好的學習習慣,營造良好的班級風貌,使學生講文明,懂禮貌,會學習,學會與他人合作,使他們盡快的適應學校環境,積極投入到學習當中,爭當成為一名合格的小學生。

          四、采取的主要措施

          (一)常規教育方面:

          1、充分利用班隊會的時間學習《一日常規》,《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,使學生在日常學習生活中逐漸養成良好的學習和生活習慣。我將在班級內每周開展安全教育課,以督促學生早日養成良好的行為習慣。對表現不夠好的學生,及時進行指導,加強教育。

          2、低年級的學生自護意識還比較弱,所以教師要不斷通過講解、反復強調,在活動中加強安全教育,以確保學生的身體健康。

          4、合理利用升旗儀式、重大節日,加強對學生的德育教育。這學期利用節日等重大活動舉行一些有意義的主題班會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

          5、在班級衛生方面,首先培養學生的維護意識,引導他們愛護校園一草一木,班級的角角落落。其次指導學生開展檢查督促工作,每天請同學來做檢查員,讓衛生不太好的同學協助檢查員工作。再次,指導學生學習簡單的勞動方法,培養愛勞動、會勞動的意識。

          (二)學會學習方面:

          1、作為低年級教師,要從學生點滴的學習行為開始指導。不管是讀書、寫字還是聽課習慣,都要指導到位,監督到位,以便學生盡快養成好的學習習慣。

          2、良好的課堂紀律是學習的保障,相應的獎懲制度對學生會有激勵和約束作用,教師可以和學生共同制定幾條課堂堂規,并嚴格落實,使學生真正感受到獎懲的.意義。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中養成遵守課堂紀律的好習慣。

          (三)班級環境方面:

          1、根據學生的年齡特點,努力營造平等、和諧、進取的班級氛圍。在教室布置方面,可以設立“童年書吧(圖書角)”、“攀登之星”、“童年讀書墻(把學生讀過的書名自己涂畫下來,張貼在墻上)”。

          2、班級環境除了教室布置外,內在的氛圍也很重要。努力培養學生愛書、讀書的興趣,使班級形成濃濃的書香環境要從學生入學開始滲透。通過評比、獎勵等措施,養成學生愛讀書的好習慣。

          五、具體工作安排

          三月

          1、愛校、愛班教育,了解校園及班級的意義。

          2、引導學生開展基本的常規活動。

          3、加強安全教育。

          4、學會植樹造林的意識。

          四月

          1、對學生進行文明禮儀教育。

          2、了解清明節的意義。

          五月

          1、運用評比、獎勵機制強化常規訓練。

          2、運用評比、獎勵機制培養學生的讀書興趣。

          3、圍繞班級工作,開展主題班會活動。

          六月

          1、認真學習,養成良好的學習習慣,準備期末考試。

          2、做好班級各項總結工作。

          3、做好假前的安全教育工作。

          2024年班級德育工作計劃(篇7)

          班級管理要科學化,育人工作要高效化,這是每個有事業心的班主任所追求的目標。首先,班主任要高度認識德育工作的重要意義,它是激發自己努力工作的內驅力。其次,班主任要認識到“德育為首”的重要性。德育上不去,學生的智育、體育、美育等都必然上不去。再次,德育作用于集體、及體又作用于德育,決不是“單打一”,而應是“合打一”。這樣想,這樣做,才能取得德育的效應。同時,班主任不應充當班集體的“保姆”,而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友,同時是各科任老師德育的伙伴,學校領導的參謀。針對本班情況,班主任工作計劃如下:

          一、繼續重視學生的思想教育,加強安全教育

          開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把學生培養觀具有健全人格、美好心靈,具有創新精神和實踐能力的學生。培養學生良好的行為規范,弘揚正氣。利用課余時間或者放學時間,多方面對學生進行安全及自我保護等方面的細致教育。

          二、培養良好的學習習慣和學習方法

          加強對學生的心理輔導,在現階段就開始動起來,把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少,由于我們本身的經驗并不豐富,同時我們班的學生跟同年級的同學相比,他們也有共同之處,那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好,我們也就只有一個辦法:笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤,把臨界生的名單和人數把握好,及時找學生談心,了解其思想學習情況加強學生自我管理建設管理小組,由學習委員帶頭課代表、組長為骨干,全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“學習結對,共同提高”的互幫互助學習活動;加強師生對話建立師生聯系制度,以周記形式有話就說,實話實說;建立師生結對活動,讓學生走近老師、了解老師、激發熱愛老師的熱情,讓老師走近學生,指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的`方法、養成更好地生活態度。

          三.加強班干部隊伍建設

          建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級干部隊伍,為了讓更多的同學得到錘煉,實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位,定人員,定工作,把班級工作分成若干崗位,每個崗位專人負責,使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。

          四、組織有益的活動,豐富學生的生活

          班級的各項教育活動必須有一個主題,圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行準備,這個準備過程本身就已經是一個受教育的過程。在各種活動的過程中,充分發揮集體教育的功能,讓學生們自我教育,互相教育。班風的形成必然要經歷“導向”,“形成”和“鞏固”的過程,因此活動的內容要多樣化,經?;?。力求123班在最短的時間內形成良好的班風個學風。

          2024年班級德育工作計劃(篇8)

          根據區教育局的會議精神,結合學校實際從學校文化、學科德育滲透、心理健康教育、行為習慣養成教育四個方面制定本學期政教處工作計劃。

          一、工作目標

          (一)學生培養目標:

          六學年:重點用《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》嚴格要求學生,教育學生遵守紀律、維護學習、生活秩序,為自己和他人創造良好的學習、成長環境,認真糾正違犯規章制度的不良行為和習慣,養成遵守紀律、講究衛生、勤奮學習的良好習慣。

          七學年:重點進行禮貌待人、孝敬父母、尊敬老師等良好行為習慣的培養和教育。在學校的特色工作的基礎上爭創特色班級;

          八學年:重點進行誠實守信、熱愛勞動、艱苦樸素、克服困難等正確信念與良好行為習慣的培養和教育。加強監管,平穩向畢業班過渡

          九學年:進行前途理想教育,使學生樹立遠大的理想,力爭保持穩定,特別是較差的班級保證正常的教育教學秩序,順利送走本屆畢業生。

          (二)班級管理目標:

          根據學校的特色德育工作及各學年學生的不同情況,學校相應提出不同的要求,以形成各有特色的班級文化建設氛圍,促進命名班,示范班的形成。

          (三)德育隊伍目標:

          1、班主任的基本功達標率:通過培訓、考核,班主任基本功達標優秀率達到30%。良好率達40%,基本勝任率達30%。

          2、按照市教育局要求班主任每學年與家長的接觸面達100%。

          3、對待進步學生通過幫教轉化率達到95%,明顯轉化率達50%。

          4、政教處人員加強學習、培訓與交流,進一步增強責任意識,使政教處的活動開展條條有序,在工作檢查、監督、評比中做到公開、公平、公正。盡可能在班級間創造比、趕、超的良性競爭氛圍。

          5、加強全體教師的師德建設

          加強教師的師德師風建設,開展塑師魂,正師風,講師德活動,建立全員德育的思想,樹立為人師表的典范作用。要求教師在授課時根據學科的內容和科學,適當地選擇德育內容,有機地加以滲透,使學生在專業知識的學習中受到教育。通過交流、研討、反思,提高教職工的德育能力;

          二、主要工作:

          1、加強對學生思想教育,養成良好的行為習慣。

          政教處和學生會加強對各班級紀律,衛生的監管檢查??荚u做到準確、透明、本學期,我們在對學生扣分的同時,采取加分的辦法鼓勵學生的服務意識,如:主動撿垃圾、看到不文明行為主動制止、拾金不昧等給班級加分。并定期在廣播中給予表揚。以在校園中樹立良好的風尚。

          2、加強班主任工作的管理

          班主任工作是學校工作的核心,班主任隊伍的強弱在學校的教育教學工作中起著舉足輕重的作用。

          本學期政教處按照《班主任工作考核制度》對各班班任進行檢查,使班主任管理和考核進一步制度化、規范化。及時召開班主任工作經驗交流會和班主任工作座談會。完善班主任博客,實現學校教育與家庭、社會之間的無限溝通、我們將特別關注青年班主任的成長,通過班主任工作日志,交流、培訓等方式提高他們的能力。開開展班主任優秀案例的評選活動,提高班主任的德育水平、進一步落實班主任家訪制度,班主任每學期對班級學生的家訪率要達到40%以上,對學習、生活有困難的學生家訪率每學期不能少于50%,同時提倡任課教師適當對學困生、待進步學生進行隨訪。

          3、做好校本培訓工作

          更新教育觀念,樹立大德育觀,強化人人都是德育工作者的意識。按照新課改確立的“三維目標”,隨堂聽課,檢查教案,在各學科教學中滲透德育,使“無痕跡教育”在課堂上充分體現,努力達到“門門都是無痕德育課,人人都是德育工作者”的目標。以集中培訓和自學實踐等多種形式,滲透教育學、心理學原理,教育教學法規等,提高教師的整體素質。結合學校特點制定符合本校學生特點的'校本課程體系,切實發揮德育課程的引領作用、

          4、心理健康教育工作

          積極推進規范化心理健康教育,配備專兼職心理輔導教師,開展形式多樣的心理健康教育活動,充分利用網絡媒體,增進師生、生生的溝通,不斷提高和完善我校的心理健康教育工作、

          三、重點工作:

          本學期加強對學生常規工作的管理,學生的儀容儀表,紀律衛生工作將是本學期的重點。從學生儀表、文明習慣、學習習慣、勞動習慣等多方面入手,對學生進行行為規范養成教育,樹立良好的班風、學風,營造健康向上的育人環境。

          結合素質教育要求,繼續引導全體教師提高對轉化待進步學生工作的認識,全面加強轉化后進生的工作力度。班主任教師和任課教師共同分析待進步學生類別,確立幫教對子,通過輔導、談話、家訪等多種形式,提高幫教效果,待進步學生轉化率要在80%以上。

          以生命教育為中心,開展法制安全教育活動,培養學生的安全、法制、國防意識、、圍繞法定節日、重大紀念日,開展形式多樣的主體活動、

          四、特色工作:

          1、大力推行“學生行為習慣自選超市”工作,總結上個學期施行的情況,本學期政教處加以完善內容和考核辦法,在達到學校對班級基本要求的前提下,各班自選行為習慣示范班標準,逐步形成班級特色。達到每一個班級都有各自的特色。并作為對班任工作的重要考核內容之一。

          2、無人監考班工作,加強對學生的教育,進一步宣傳“四自”教育理念,使每一名同學都能夠意識到成為無人監考班的一名學生無尚的光榮,也是自尊、自強、自治得到發展的最有力的見證。使我校的無人監考班隊伍得到補充和進一步的壯大。

          3、對班級進行命名,用榜樣的力量來時刻鞭策自己,是我校的特色,學校將繼續鼓勵各班級進行命名。對要求命名班級遞交申請,要求凡申請命名的班級,必須有主題班歌、班訓有配套的班級主題教育文化。學??己撕细窈髮⑦M行授牌。

          4、加強對學生的誠信教育,在“誠信考試”的基礎上,進一步提出“誠信作業、誠信考試、誠信做人”口號。使我校自尊、自強、自治、自創的“四自”教育理念更深層次的推進和落實。

          本學期,政教處將按照以上內容開展工作,如有不妥之處在具體實施中加以修正。

          2024年班級德育工作計劃(篇9)

          一、指導思想

          以《小學德育綱要》為依據,以愛國主義教育為中心,以養成教育為基本內容,在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫,推進素質教育,為培養跨世紀的合格建設者和接班人奠定堅實的基礎。

          二、工作要點

          (一)抓好德育教育

          1、加強學校、家庭、社會的聯系,形成共同抓好德育工作的合力,做好家訪工作,提倡上門家訪。

          2、舉辦新生家長學校,提出學生在家、在校的學習常規要求,使孩子在家長指導下,加快常規養成。

          3、結合社會實踐活動,組織學生參加校外教育活動,了解家鄉變化,感受祖國的騰飛。

          (二)深化愛國主義教育

          1、組織學生開展好紅領巾讀書讀報活動。

          2、愛國主義教育是學校德育工作的主線,當前,加強對學生的愛國主義教育十分迫切,我們不僅要告訴學生為什么愛國,更要告訴學生怎樣做才是愛國,愛國首先要從愛父母、愛親人、愛老師、愛同學、愛學校做起。

          (三)加強隊伍建設

          1、班主任之間介紹經驗,取長補短。

          2、學習《小學德育綱要》、《中小學教師職業道德規范》等,使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風范。愛生樂教、勤奮工作、勇于創新、樂于奉獻。全面關心、愛護學習困難的學生,杜絕體罰和變相體罰現象,構建平等、民主的師生關系。

          (四)加強學生的根基品格教育

          聯系學生的'思想、生活實際,深化根基教育的研究,幫助孩子們發展出受益一生的品格,使這些美好的品格記在孩子們的心坎上,讓他們明白:感恩、勇敢、忠誠、接納等這些最美好的品格,比任何事情都重要!

          (五)加強養成教育

          1、養成教育是學校德育工作的基礎,要抓好《小學生日常行為規范》,開創我校的德育特色。圍繞學生“知識、能力、魄力”的培養目標,實施“有理想、有道德、有文化、有紀律”的育人工程。

          2、把養成教育有機滲透到各學科教學之中。

          學生的學習過程其實也是一種創造美的過程,設想通過各種學科的教學和活動,使學生掌握基礎知識,受到美的熏陶,發展鑒賞美、創造美的能力。

          3、加強班級文化建設,如信息角、爭章園、作品展示角、榮譽角等,營造良好的班級氛圍,樹立班級形象,爭創班級特色。

          總之,班主任要把德育工作放在首位,認真做好班級工作。既教書,又育人,不斷提高學生的素質水平,培養學生高尚的道德品質,使學生德、智、體、美、勞全面發展,成為祖國的合格人才。

          2024年班級德育工作計劃(篇10)

          教學質量是學校的生命線,是學校的立足之本,而畢業班的教學工作是學校工作的重中之重,它是學校的“前沿陣地”,是“人才的出口”,是“產品檢驗的關口”,對非畢業班工作具有示范作用和輻射作用,其成效牽動千家萬戶,在整個學校工作中具有一定的特殊性,抓好畢業班工作的意義不言而喻。畢業班工作時間緊、任務重、壓力大,必須全力以赴打好“畢業戰”。

          一、指導思想

          堅持以人為本,落實_,關注每一個學生的發展,引導每一個學生健康成長,激活每一個學生的學習熱情,開發每一個學生最大潛能,爭取人人有收獲,人人有提高,堅持求真務實、腳踏實地、力爭使每個學生都有進步。

          二、具體工作

          1.幫助學生樹立遠大的人生理想,變“要我學”為“我要學”。中學生是人生觀形成的重要時期,希望自己一生有所作為是他們的共同特征。因此,抓緊抓好對學生的引導和教育十分重要,同時喚起他們對學習重要性的認識,增強責任感和使命感,樹立勤奮學習的信念。

          2、幫助學生分析自己的潛在優勢或幫助尋找適合于自己的人生道路,讓他們看到希望,讓希望燃燒起光明,照亮他們的人生之路。

          3、班主任自身要做一個人格高尚的人,要弘揚正氣,是非分明,立場堅定,用自身的人格力量感染學生,給學生以可信任感和欽佩感。

          三、鼓舞學生信心

          1、樹立榜樣,個人修養的榜樣,學習刻苦終成大器的榜樣,敢于拼搏的榜樣,偉人、名人的典范,特別是已畢業校友的先進事跡。

          2、實事求是地指出學生的優缺點,幫助他們樹立目標,取長補短。

          3、面對挫折實事求是的分析失敗的原因,指出成功的道路和他們所具備的優勢條件,并鼓舞他們的斗志,強調人不應只重視一時的快樂得失,而應著眼于人生的全局,一時的努力不會換來理想的好成績,必須長期堅持不懈的努力。

          四、培養學生正確的學習方法

          加強學習方法的知導,提高學習效率是班主任經常性的.一項工作,也是轉化差下生的中心,逐步培養學生正確的學習方法,課前預習,課堂認真聽講,課后及時復習鞏固。

          五、加強班級管理

          1、加強班級精細化管理,加強學生交流,把握每個學生的思想、學習、生活的動態,及時了解班情,觀察學生的學習情況。勤動腦、動手,保持班級始終處于有效的監管中。

          2、充分發揮班干部和共青團員的模范帶頭作用,大膽鼓勵他們在班上開展活動,同時加強指導,提高他們的管理水平。

          3、嚴格紀律要求,班級管理要制度化,加強常規檢查,按《中學生日常行為規范》要求每一個學生。

          4、與家長多溝通、多聯系,盡可能取得家長的支持與配合。

          六、組織學生按學校要求積極參加學校的各項活動,定期更換板報,定期召開班會、家長會,認真組織大課間和眼保健操,為校園藝術周積極做準備。

          總之,班主任工作要從理想教育入手,以提高學習能力為核心,紀律管理為手段,全方位調動積極性,以培養合格人才為目標,以提高教學質量為重點,使我校教育教學質量有新的突破。

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